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(发布时间:2019-04-12 点击数:1092)

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近几年,一些地方政府也对工人、农民考录公务员敞开大门。1995年,作为率先推行公务员制度试点的省份之一,吉林省首次面向社会公开招录公务员,并明确规定农民可以报考,当年就有13位农民走上乡镇公务员岗位。同年,河北省也进行了破除地域界限和身份界限的试点,少量优秀工人、农民通过考试进入公务员队伍。1997年,浙江省首次公开招考国家公务员,全省2万多人报考,59位农民被录取。同年,山东省首次允许农民报考乡镇国家公务员;2002年,山东省第二次宣布允许农民报考县级机关公务员;2004年,山东省市级机关的大门也向农民敞开。2005年,安徽省也在招考公务员时打破报考人员的身份、地域限制。

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新华网银川5月23日电(记者 邵海军)在被称作“贫瘠甲天下”的宁夏固原市,原州区“火车头希望中学”初一(4)班宽敞明亮的大教室里摆放着一部录音机,50多个穿着整齐校服的学生正在上英语听力课,他们认真倾听,仔细辨别着语音。这是日前记者看到的一个教育扶贫点的情景。

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早报讯(本报记者吴中平解亮文/摄)苍南县马站小学是个有着百年历史的学校。2006年8月10日,超强台风“桑美”在苍南县马站镇登陆,给马站小学造成严重打击,部分校舍倒塌。为彻底解决马站小学1200多名学生的读书问题,在当地政府的重视和社会团体的慷慨解囊下,马站小学选址重建。

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国防科学技术大学校长张育林:人才培养的质量应该看这个人才对社会发展最后表现出来的能力、贡献。这个需要很长的时间才能表现出来。而且即使一个学生毕业以后成为有突出贡献的明星,也是与他个人与生俱来的潜质、机会、工作实践经验都有关系,不能说全部是大学的功劳,这是一个综合的结果。现在我们进行大学评估,也包括国际上的大学水平评估,实际上反映的是一所大学的办学能力,是培养质量的保障和基础,但不是培养质量。对于教学环境的控制,也是人才培养质量的重要保障。但是不能说一门课甚至多门课讲得好,人才培养质量就高。

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